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Manuel pour la mise en place et la gestion d'une organisation à caractère coopératif
Au Niger dans la plupart des cas, le mode de création des coopératives a été fondé par une démarche volontariste de l’État et des promoteurs dans le secteur. Cette démarche basée sur l’animation et la sensibilisation des populations, fait très peu de place à l’adhésion consciente des populations et aux possibilités de promouvoir d’autres formes d’organisations adaptées à certains de leurs problèmes identifiés. L’insuffisance de formation coopérative tant pour les coopérateurs que pour le personnel coopératif et les agents d’encadrement, l’insuffisance d’instruction et d’alphabétisation des coopérateurs, l’insuffisance des moyens financiers et les difficultés d’accès au crédit, la méconnaissance et/ou la mauvaise compréhension des textes et les difficultés de les faire respecter sont autant d’éléments qui renforcent les hypothèses que le mouvement coopératif a évolué dans un environnement juridique, technique et socioculturel très peu favorable à son développement. -
Module 4 : Les opérations de marketing des coopératives
Cette nouvelle trousse de formation a pour objectif de permettre aux dirigeants (actuels et futurs) de coopératives agricoles d’identifier et d’affronter les grands défis que doivent relever les coopératives en matière de développement orienté sur le marché. -
Module 3 : La fourniture d’intrants agricoles
Le présent module traite des défis induits dans le cadre de l’offre collective en intrants. Assumant le rôle de fournisseur d’intrants, la coopérative doit, par son caractère duel, trouver comment répondre aux besoins des membres tout en faisant fonctionner l’entreprise qu’elle représente. La direction de la coopérative devra ici trouver le juste équilibre entre l’offre en intrants, la rentabilité et les retours, de manière à satisfaire les besoins des membres et contrôler les coûts encourus. Le module est scindé en trois sous-sections sur les thèmes suivants :
Thème 1 : Fourniture d’intrants
Thème 2 : Entreposage et gestion des stocks
Thème 3 : Vendre le service proposé -
Manuel sur la gestion entrepreneuriale des coopératives
Objectifs pédagogiques du module
A la fin du module, l’apprenant sera capable de :
- expliquer la mission et les objectifs d’une entreprise coopérative ;
- citer les caractéristiques fondamentales d’une entreprise coopérative ;
- énumérer et expliquer les valeurs et les principes coopératifs ;
- citer les conditions de création et de développement d’une coopérative ;
- développer des attitudes favorables à l’évolution de sa coopérative en respectant les principes et valeurs coopératifs.
Points clés d’apprentissage
- Ce qu’est une coopérative
- Mission et objectifs d’une coopérative
- Principes et valeurs coopératifs
- Conditions indispensables pour aboutir à la réussite d’une coopérative. -
Manuel du formateur
La trousse contient plusieurs activités pédagogiques destinées à aider les apprenants à échanger et engager une réflexion sur leurs expériences, de même qu’à acquérir les connaissances, compétences et attitudes proposées dans les différents modules et les thèmes d’apprentissage y relatifs. Le formateur peut choisir les activités pédagogiques les plus appropriées à son public. Les activités ont été conçues de manière à pouvoir être aisément adaptées au contexte local. Vous trouverez également un exemple de programme de formation. Vous aurez ainsi une idée de la manière dont les modules et thèmes d’apprentissage peuvent être structurés dans le cadre d’une formation standard d’une semaine.