Recommandations méthodologiques pour mieux évaluer les effets des champs-écoles mobilisés pour accompagner les transitions agroécologiques

BAKKER Teatske

DUGUE Patrick

PHILLIPS Suzanne

ROESCH Katia

Formation agricole

Agroécologie / agriculture biologique / agriculture de conservation

Champs écoles

Conseil agricole

Transition agroécologique

Ce document s’articule en 4 parties. Tout d’abord, nous définissons les CE et leurs principes, avant de détailler les méthodes d’évaluation couramment employées pour les CE et les défis que cela pose. Nous présentons ensuite la méthode d’évaluation compréhensive à l’aide d’une étude de cas au Nord Togo. Les perspectives en dernière partie permettent de replacer la méthode proposée dans le processus de construction de l’évaluation pour une intervention mobilisant des CE.

Organisation des Nations Unies pour l'Alimentation et l'Agriculture

2022

Etude

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ISBN 978-92-5-136269-3

Français

Togo

Recommandé pour la formation et le conseil agricole

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